ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας στον Διαγωνισμό Αγγλικών.

Στην πρώτη φάση, που πραγματοποιήθηκε στις 14/2/2026, έλαβαν μέρος συνολικά 34 μαθητές και μαθήτριες, αποδεικνύοντας το ενδιαφέρον και την αγάπη τους για την αγγλική γλώσσα. Από αυτούς, 9 μαθητές προκρίθηκαν στη δεύτερη φάση του διαγωνισμού, η οποία διεξήχθη στις 14/3/2026, στο σχολείο μας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή, την προσπάθεια και την αφοσίωσή τους! Αξίζουν επίσης συγχαρητήρια στην κ. Κωσταριδάκη και στην κ. Λαγουδάκη για την πολύτιμη βοήθεια τους στην ομαλή διεξαγωγή του διαγωνισμού.

Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες καλή συνέχεια και ακόμα περισσότερες επιτυχίες στο μέλλον!

Δράσεις Tipping Point

Δράση Tipping Point "Profession Has No Gender"

Την Τρίτη 31/3/2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα ζωντανό (live) διαδικτυακό session στο πλαίσιο του προγράμματος “Profession Has No Gender” του Tipping Point.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με έναν μέντορα γύρω από το ιδιαίτερα επίκαιρο θέμα «Breaking Career Stereotypes». Μέσα από έναν ουσιαστικό και διαδραστικό διάλογο, οι μαθητές προβληματίστηκαν, εξέφρασαν απόψεις και ήρθαν σε επαφή με νέες οπτικές σχετικά με τα στερεότυπα που συχνά επηρεάζουν τις επαγγελματικές επιλογές.

Η εμπειρία αυτή συνέβαλε στην ενίσχυση της κριτικής σκέψης των παιδιών και στην καλλιέργεια στάσεων ισότητας και σεβασμού απέναντι σε κάθε επαγγελματική διαδρομή.

 Δράση Tipping Point "Navigating Bias in the Workplace"

Σήμερα Δευτέρα 27/04/2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία ένα διαδραστικό live session στο πλαίσιο του προγράμματος Tipping Point, με θέμα «Navigating Bias in the Workplace». Στη δράση συμμετείχαν ενεργά μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ένα ιδιαίτερα επίκαιρο και σημαντικό ζήτημα.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από την έννοια της προκατάληψης στον χώρο εργασίας, αναγνώρισαν διαφορετικές μορφές bias και συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τις αντιμετωπίζουμε στην καθημερινότητά μας. Μέσα από παραδείγματα, ερωτήσεις και ανοιχτό διάλογο, ενισχύθηκε η κριτική τους σκέψη και η ενσυναίσθηση.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ιδιαίτερα ενεργή και ουσιαστική, αποδεικνύοντας το ενδιαφέρον τους για κοινωνικά ζητήματα που επηρεάζουν το παρόν και το μέλλον τους. Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν σημαντικά στη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων πολιτών.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ